Colloque de Guéret 2003

Réseau ibérique,
un dispositif de suivi de formation à distance


Pierre Valade
Formateur TIC, IUFM de Toulouse
pierre.valade@toulouse.iufm.fr

Présentation

"Réseau ibérique" est un dispositif officieux de suivi de la formation continue à l'attention des enseignants du 1er degré des établissements français de la péninsule ibérique (Espagne et Portugal) ayant participé à un stage TICE avec Pierre Bessagnet et Pierre Valade, formateurs à lIUFM de Toulouse.
Le support de « Réseau ibérique » mêle un serveur Quickplace [accès possible en lecture : http://agora2.grenet.fr/iufm-toulouse utilisateur : visiteur mot-de-passe : visiteur] à des pages web et à un forum.

Contexte

Pierre Bessagnet et moi-même encadrons depuis maintenant 5 ans les stages TICE du réseau de lAEFE dans la péninsule ibérique. Nous avons croisé ainsi plus de 150 enseignants de lensemble des établissements français de la région. Lobjectif de ces stages (et leur fréquence) était dintégrer massivement les TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants. Ce sont surtout des activités de production autour de projets qui ont été mises en valeur au cours des formations. A la suite des divers stages, chaque stagiaire emportait la « mémoire » du stage et lensemble des travaux ainsi que diverses ressources sur un cédérom. Le stage doctobre 2002 est paru comme le dernier stage TICE dans la péninsule. Devant le vide ainsi créé et la nécessité dun suivi, les derniers stagiaires ont évoqué le besoin dun lien entre eux et les formateurs. Cest pour cette raison que Pierre et moi avons proposé à lIEN-Espagne la création dun espace collaboratif, rapidement baptisé « Réseau ibérique ». Nous avons décidé douvrir ce réseau à tous les enseignants ayant effectué au moins 1 stage en notre compagnie ainsi quà tous les directeurs décole de la péninsule ibérique.

Descriptif

un espace commun de travail

a. un serveur QuickPlace

pour flécher des ressources :
- productions des stagiaires des 3 derniers stages (sites + préAO)
- cours « créer un site web »
- logiciels gratuits
- liens (créés par une stagiaire)

pour permettre aux participants denrichir le service et mutualiser les compétences : chaque participant (formateur, ancien stagiaire ou directeur décole) a les mêmes possibilités dintervention : lecture des ressources et/ou production. Les productions peuvent se matérialiser en tant que nouvelle page du site QuickPlace, avec la possibilité de faire apparaître ces nouvelles pages dans le bandeau de navigation.


b. un serveur Web

pour stocker les ressources : productions des stagiaires, référentiels dapprentissage, logiciels gratuits…


c. un forum

support déchanges thématiques, souvent liés à des aspects techniques.

d. le courrier électronique

pour des communications inter-personnelles non maîtrisées par le dispositif…

Bilans détape

premier bilan qualitatif



a. un suivi

- stagiaires moins isolés quauparavant
- échanges sur des données techniques ou pédagogiques
- éléments déclencheurs de nouveaux projets


b. des échanges

Forum
- téléchargement de pages vers un site web
- travailler sur un même site à partir de 2 ordinateurs (lécole, la maison)
- annonce de la naissance dun site
- filtre « Firewall » mal intentionné
- format des fichiers musicaux
- apprentissage « sans bruit »
- relances entre stagiaires
- vœux 2003
- Java, ShockWave, Flash (Sabine !)
- Choix de logiciels

Courrier électronique (avec un formateur)
- inscription au service
- enquête
- problèmes daccés sécurisé au serveur QuickPlace
- quelques éléments techniques

c. des réalisations

le site de la classe des Moyens du Lycée Français de Barcelone : http://classedesmoyens.ifrance.com (accès aujourdhui sécurisé !)
le site du Lycée français Molière, à Madrid : http://www.lycee-moliere-madrid.org
le site dune classe de CE1 de Palma de Mallorca : http://www.telefonica.net/web/technocfp
un forum : http://forum.quick-web.com/forum.php?login=isolde


d. des témoignages

Guy HEREDIA ( normandico@terra.es )
Collège Molière Saragosse
Stage TICE en mars 2002 à Barcelone
Malgré cette réponse un peu tardive, je souhaite en savoir plus et
participer à cette initiative qui a été mise en place. Les stages du réseau
sont toujours riches et pleins d'intérêt et le stage TICE l'a été à double
titre: par ce qu'on y a appris et surtout par l'envie d'en faire plus pour
en savoir davantage ( et vice et versa ).
Il est également vrai que par la suite, dans nos écoles, on se retrouve un
peu "seul" face à certaines difficultés rencontrées. D'où l'intérêt de
pouvoir bénéficier d'un tel espace d'échange et de collaboration […]


Auteur : Jean-Louis (213.0.1.xxx)
Sujet : toujours là
Date : 10/12/2002 12:17:08
Juste un petit mot pour saluer tout le monde. Je consulte régulièrement le forum. J'y apprends beaucoup. Silence sur la toile n'est pas inactivité sur le terrain. Voilà, c'est tout[…]

e. une enquête

Cest massivement à la suite dun stage TICE que la formation a été réinvestie (6/6) plutôt quà la création de « réseau ibérique » :
- assez peu dans la posture de lenseignant qui prépare sa classe : cahier-journal, fiches de travail élèves (oui 1 un peu 1 non (ou pas de réponse) 4)
- à 50% pour les besoins de lenseignant qui recherche des ressources pour sa classe
- peu de modification de lutilisation pédagogique des TICE (1 déclare une amélioration)
- par contre, la demande institutionnelle dans létablissement sest développée : 3 « commandes » de création de site de classe ou détablissement (50% des réponses) et les 2/3 sont reconnus comme personnes-ressources TICE dans leur établissement

Quelle est la perception du dispositif par les utilisateurs ?
pouvez-vous donner 3 qualificatifs plutôt positifs du dispositif "réseau
ibérique" ?
- contact permanent avec les participants
- obtenir des réponses à des questions qu'on se pose individuellement
- informations en général
- des réponses rapides et détaillées sur le forum
- des logiciels à télécharger
- les questions des autres sur le forum
- accueillant
- fonctionnel
- convivial
- rapide
- efficace (2)
- clair
- incite à la curiosité informatique

pouvez-vous donner 3 qualificatifs plutôt négatifs du dispositif "réseau
ibérique" ?
- non (2)
- le manque de vie (2)
- le manque de renouveau (2)
- le manque de réactualisation
- sous-utilisé (2)
- parfois hermétique
- replié sur lui-même

mais aussi :
je ne comprends pas vraiment comment ce réseau fonctionne [serveur QuickPlace] et je le regrette

premier bilan quantitatif

- animation de 9 stages, répartis sur 5 années scolaires
- potentiellement, 150 participants
- seulement 22 inscrits à Réseau ibérique (± 1/6 des participants)
- après un premier rappel, 6 réponses à lenquête (1/4 des inscrits)
- aucune page créée par les stagiaires sur le serveur QuickPlace lui-même

mais aussi
- 36 messages sur le forum
- 64 messages électroniques échangés avec un formateur
- 4 nouveaux sites web répertoriés depuis novembre 2002