Un dispositif pour la construction collective de lexpertise pédagogique
DAVID, Robert
Professeur adjoint
Université de Montréal
Description
Plusieurs systèmes éducatifs à travers le monde ont entrepris
des réformes curriculaires qui placent laccent sur le développement
de compétences chez les élèves. Dans ce contexte, les professionnels
de lenseignement sont invités à adapter leurs pratiques
à des visées de développement de compétence et à
sinscrire, pour ce faire, dans une démarche de développement
de leurs propres compétences professionnelles. De cette transformation
des rôles et pratiques, plus particulièrement de ceux du personnel
enseignant, émergent de nouveaux besoins de formation qui vont de lappropriation
des nouveaux programmes de formation à leur mise en uvre dans la
pratique. Pour répondre à ces besoins, un nombre croissant de
dispositifs de formation misent sur lutilisation de vidéos de pratiques
exemplaires en classe pour favoriser le renouvellement des pratiques pédagogiques
car les vidéos permettent dobserver des modèles pertinents
et signifiants.
Cest dans ce contexte que nous avons initié le développement
du projet « Zoom sur lexpertise pédagogique » qui se
caractérise par la possibilité de mutualiser des pratiques exemplaires
sur vidéos dans une banque de données structurées. Ce dispositif
permet également délaborer des parcours exploitant la banque
de vidéos afin doffrir des contextes de formation en ligne ou en
présence, autonomes ou dirigées.
Dans le cadre de cet atelier, nous présenterons le dispositif que nous
avons développé ainsi quune synthèse de la recension
dune quinzaine de dispositifs de ce type. Nous présenterons également
les résultats préliminaires dune expérimentation
que nous menons actuellement pour évaluer limpact du dispositif
« Zoom ». Finalement, nous examinerons le potentiel de ce dispositif
pour favoriser la construction collective de lexpertise pédagogique
et les mécanismes à mettre en place pour atteindre cet objectif.
Matériel requis
Canon, lien Internet rapide